La Diputación coruñesa pide sustituir el protocolo Covid a niños con necesidades especiales

La Diputación de A Coruña ha instado a la Xunta a retirar el protocolo de prevención del coronavirus en el alumnado con necesidades especiales y sustituirlo por uno “inclusivo y que atienda las necesidades de las familias” al entender que es "insuficiente, incompleto y contrario a la normativa vigente".

El pleno del ente provincial dio luz verde hoy, con el voto favorable de todos los grupos excepto el PP, a la moción presentada por el gobierno provincial (PSdeG – BNG) que insta a la Consellería de Cultura, Educación y Universidad de la Xunta de Galicia a eliminar el protocolo existente para el alumnado con necesidades específicas. La Diputación reclama también que la Xunta dote a los centros de los medios necesarios para poder llevar a cabo las medidas con plenas garantías y según recoge la moción, el protocolo aplicado por la Xunta fue rechazado por una amplia representación de familias que, agrupadas bajo el lema "Derechos no parches" manifestaron su oposición, así como por diversas asociaciones, entre las que se encuentran Fegadah, Foanpas, Asperga, Atelga, Apamp, Andadura, Dismacor o Teavi.

La Diputación muestra su apoyo a familias y asociaciones de alumnos gallegos con necesidades especiales ante este protocolo impuesto por la Xunta que, como señala la moción, considera “insuficiente, incompleto, contrario a la legislación vigente y elaborado sin consenso”. La moción recoge que en dicho protocolo “sólo se tiene en cuenta al alumnado con necesidades educativas especiales, que es aquel en situación de discapacidad o con trastornos graves de conducta, pero dedica una sola línea a acercar soluciones a las problemáticas que las medidas pueden generar en otro tipo de alumnado con necesidades específicas de apoyo como Trastornos del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDH) o el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), alumnos con altas capacidades o el alumnado en riesgo de exclusión social”.

También señala que no se contempla ninguna dotación de recursos para “atender las medidas establecidas en el protocolo de prevención” tales como la “contratación de auxiliares técnicos educativos suficientes o la dotación de medios para paliar las dificultades de comunicación sobrevenidas que derivan del uso obligatorio de máscaras”.

Por todos estos motivos, el pleno de la Diputación urge a la necesidad de elaborar protocolos acordes a las necesidades específicas de los estudiantes, en acuerdo con las familias y los agentes encargados de su aplicación, cuyas actuaciones permitan la atención educativa que estos necesitan y su seguridad en la aplicación de ellas, con el objetivo de atender a las necesidades de los alumnos más vulnerables sin incurrir en ningún tipo de discriminación, defendiendo el aprendizaje inclusivo. Para esto también será preciso dotar a los centros de los medios necesarios para estas medidas inclusivas.