Colegio Internacional Ausiàs March (Valencia)
Colegio Internacional Ausiàs March (Valencia)
Los aspectos más característicos del colegio son su marcada vocación internacional y educación bilingüe.
29 febrero, 2024 10:49Colegio Internacional Ausiàs March, que durante el presente curso escolar 2023-24 celebra su 51 aniversario, cubre todas las etapas educativas desde 3 años. A lo largo de este extenso periodo ha sabido desarrollar un proyecto de características propias y una formación de calidad que le ha permitido ser un referente fundamental en el ámbito socioeducativo y cultural de la Comunidad Valenciana a la vez que constituirse como una escuela de vida que actúa, crece y se desarrolla teniendo en cuenta el presente, la investigación y la realidad global y local. Es por esta razón que es un Colegio del Mundo IB, organización con la que comparte el objetivo de formar alumnos que contribuyan a crear un mundo mejor y más pacífico a través del entendimiento mutuo y el respecto intercultural.
La metodología de Colegio Internacional Ausiàs March es uno de sus principales elementos diferenciadores. Basada en los principios de la Neuroeducación en Educación Infantil y Primaria, implica la necesidad de dotar al alumno de herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación y que el docente lo acompañe como guía que facilita y orienta su constante proceso de aprendizaje, siendo el alumno el auténtico protagonista de este escenario. Esta metodología encontró su continuidad en la apuesta del colegio por la implementación del Programa de los Años Intermedios (PAI) en Secundaria y el Programa del Diploma (PD) de Bachillerato Internacional en Bachillerato, logrando así la conexión de todas las etapas educativas a través de una base metodológica común.
Otra de las características diferenciales más importantes del Colegio, en este sentido, es su modelo de relación alumno/a – profesor/a, basado no en criterios jerárquicos sino en criterios afectivos, con el respeto mutuo como base fundamental. Eso permite cumplir un primer objetivo esencial; dotar al alumnado de un contexto socio afectivo adecuado que le permita sentirse bien y propicie el máximo desarrollo de sus capacidades y competencias y la consecución de una formación integral, bases del Proyecto Educativo del Centro. Entendiendo que cada alumno tiene unas necesidades concretas y un ritmo de aprendizaje específico, cuenta con un equipo de profesionales que dan apoyo a la labor educativa detectando y atendiendo esas necesidades y adaptando los ritmos de aprendizaje de cada alumno, proponiendo actividades de refuerzo o de ampliación.
Por último, y no por ello menos importantes, los otros dos aspectos más característicos del colegio son su marcada vocación internacional y educación bilingüe. Ya desde su fundación se previó la tendencia natural de nuestra sociedad hacia la apertura a Europa y al resto del mundo, y en consecuencia el necesario dominio de lenguas extranjeras, en especial el inglés, como requisito indispensable para la comunicación, integración e interculturalidad. Esa vocación se ha ido traduciendo en la promoción continua de actividades que suponen un incesante contacto e intercambio con otras culturas tanto europeas como de otras partes del mundo y la vehiculación de diferentes asignaturas en lengua inglesa en cada una de las Etapas Educativas (generando así un contexto favorable a la inmersión en dicho idioma) y otras iniciativas plurilingües.
Tipo: Privado, liberal, independiente, no confesional y mixto.
Formación: Educación Infantil, Educación Primaria, ESO-PAI y Bachillerato-PD (LOMCE y BI).
Alumnos: 904
Profesores: 90
